Docentes denunciaron graves deficiencias de infraestructura y diseño en la construcción del nuevo edificio ubicado en la intersección de las calles Elordi y Mascardi, junto a la ESRN 33. Desde la comunidad educativa de la institución, que atiende a cien jóvenes y adultos en situación de discapacidad, adviertieron a Bariloche En Redes que la obra ejecutada por el Gobierno de la Provincia de Río Negro no responde a las normas ni a los criterios funcionales mínimos de accesibilidad.
La referente gremial docente provincial, Adriana Lizaso, ofreció precisiones sobre el estado del proyecto durante una entrevista concedida al programa Comenzando La Mañana, emitido por Bariloche En Redes. La dirigente detalló los antecedentes del conflicto, originado tras años de reclamos comunitarios que obligaron a la dispersión de la matrícula en múltiples inmuebles alquilados, hasta la unificación provisoria del establecimiento en las instalaciones del centro comunitario Ruca Ché mediante un acuerdo entre el Ministerio de Educación y el Ministerio de Desarrollo Social.
A pesar de las promesas oficiales de entrega que fijaron plazos no cumplidos durante el año anterior y el receso invernal del corriente período lectivo, la reciente inspección efectuada por docentes al predio confirmó fallas estructurales en las áreas críticas del inmueble. Según lo expresado por la representante de UnTER, las deficiencias técnicas detectadas afectan el desplazamiento seguro y los espacios destinados a la atención de higiene personal.
Deficiencias técnicas en la Escuela Laboral 6
El diagnóstico de los docentes contrasta con la evaluación de las autoridades gubernamentales, que sostienen la aptitud técnica del diseño. No obstante, las observaciones de campo señalan impedimentos de consideración en los accesos exteriores, las pendientes de las rampas de ingreso y las maniobras de ascenso y descenso del transporte escolar adaptado, circunstancias que se agravan severamente durante los períodos invernales con presencia de hielo y nieve en la calzada.
«Al día de hoy hay dificultades en el acceso, hay dificultades en el patio, hay dificultades en los baños, hay dificultades con los cambiadores.»
Uno de los aspectos más críticos denunciados por el cuerpo docente radica en la falta de mobiliario e infraestructura sanitaria adecuada para el perfil estudiantil. El proyecto incluye cambiadores con dimensiones para lactantes, cuando los alumnos que requieren asistencia en la higiene personal son jóvenes que poseen estaturas que llegan entre un metro cincuenta y un metro sesenta. Esta inadecuación obliga al personal docente a realizar esfuerzos físicos desmedidos y colocar a los estudiantes sobre colchonetas en el suelo para efectuar los procedimientos de cambio, vulnerando la dignidad de los alumnos.
La dirigente gremial fundamentó el reclamo al describir las inconsistencias observadas en las instalaciones sanitarias del nuevo inmueble:
«Hay estudiantes que hay que cambiarlos, que usan pañales, son estudiantes que miden 1,50 m o 1,60 m y han hecho cambiadores para bebés.»
Asimismo, la denuncia técnica advierte sobre un déficit cuantitativo en la distribución de las aulas. Mientras que el funcionamiento actual de la Escuela Laboral 6 en el espacio provisorio del Ruca Ché requiere entre catorce y quince recintos diferenciados para el desarrollo de talleres, el plano del edificio en ejecución solo contempla entre diez y once espacios de trabajo. Si bien la empresa constructora incorporó divisiones livianas mediante tabiques en seco durante el avance de la obra, la superficie utilizable resulta insuficiente para la matrícula activa de cien estudiantes.
Lizaso enfatizó las implicancias climáticas y topográficas que condicionan el uso diario del predio. Además remarcó la gravedad institucional de la situación al referirse a la preservación de los derechos humanos en el ámbito escolar, señalando que no es una pavada lo que se está reclamando y que, si tuviera un hijo en esas condiciones, le daría muchísima indignación saber que no hay espacio para que lo puedan cambiar con todos los cuidados. El compromiso gubernamental de finalizar la obra antes del cierre del ciclo lectivo mantiene en alerta a las familias y a las organizaciones gremiales, quienes exigen modificaciones estructurales urgentes antes del traslado definitivo de la institución.
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