La legisladora provincial Magdalena Odarda, del Bloque Vamos con Todos, ha presentado un pedido de informes ante el cierre de Escuela Rural N掳 152 de Cerro Alto, una decisi贸n que, seg煤n sus declaraciones, expone la crudeza del ajuste que padecen las escuelas rurales en R铆o Negro. La falta de agua se presenta como la justificaci贸n actual, pero Odarda advirti贸 que m谩s de veinte establecimientos rurales han cesado sus actividades en los 煤ltimos a帽os.
Esto impacta negativamente a familias y ni帽os cuyo derecho fundamental a la educaci贸n se ve vulnerado, y contribuye al vaciamiento de comunidades, un fen贸meno que debilita el tejido social del interior provincial. La comunidad educativa de Cerro Alto, en respuesta, realiz贸 un abrazo simb贸lico en defensa de la escuela, reclamando soluciones concretas y urgentes.
El Cierre de Escuela Rural 152: Un s铆ntoma del ajuste
El pedido de informes busca conocer el n煤mero exacto de escuelas rurales cerradas o en riesgo, las razones formales de cada clausura y las medidas que el Ministerio de Educaci贸n adoptar谩 para garantizar el acceso al agua y las condiciones b谩sicas de funcionamiento, elementos esenciales para la continuidad pedag贸gica.
Adem谩s, Odarda solicit贸 una audiencia con la ministra de Educaci贸n para abordar la situaci贸n, sin haber recibido respuesta hasta la fecha, lo que agrava la preocupaci贸n de las familias. La legisladora manifest贸 su indignaci贸n ante la disparidad entre el ajuste aplicado a la escuela p煤blica rural y los anuncios de megaproyectos millonarios, presentados con gran despliegue.
Esta contradicci贸n, se帽al贸 Odarda, evidencia la existencia de 芦dos R铆o Negro禄: uno donde faltan servicios esenciales y se cierran escuelas por carencia de agua, y otro donde abundan las promesas de inversiones cuantiosas.
La legisladora remarc贸 que el desarrollo no puede medirse 煤nicamente en divisas, pues el debilitamiento del arraigo rural y la consecuente migraci贸n forzada de familias por la ausencia de escuelas comprometen cualquier proyecto estrat茅gico. La educaci贸n, afirm贸, es una inversi贸n social ineludible, no una variable de ajuste.
Un llamado urgente para el futuro rural
Finalmente, Odarda exigi贸 la implementaci贸n de un plan urgente y comprehensivo para fortalecer las escuelas rurales, garantizando infraestructura adecuada, servicios b谩sicos indispensables y condiciones dignas para docentes y estudiantes en todo el territorio.
芦Defender la escuela rural es defender la igualdad de oportunidades en todo el territorio禄, concluy贸, subrayando la importancia estrat茅gica de estas instituciones para la equidad provincial y el futuro de sus habitantes.
