La legisladora provincial Magdalena Odarda, del Bloque Vamos con Todos, ha iniciado la elaboración de un proyecto de ley crucial para derogar la resolución del Ministerio de Educación con la que cierran una escuela rural. Se trata de la escuela Hogar de Cerro Alto. Esta acción surge en medio de una dura crítica a los argumentos oficiales, que justificaron la medida en el marco de una supuesta emergencia hídrica, calificada por Odarda como “vergonzosa” y una muestra de preocupante falta de transparencia en la gestión.
Odarda enfatizó que la normativa de emergencia hídrica fue diseñada para prioridades como el consumo humano, atención sanitaria, combate de incendios y seguridad, no para clausurar instituciones educativas. Desestimó categóricamente la justificación de la falta de agua, afirmando que la escuela sí cuenta con acceso al recurso vital. Esta contradicción sugiere una motivación más profunda detrás de la decisión.
El Bloque Vamos con Todos Cuestiona la Emergencia Hídrica
La legisladora vinculó el cierre de la escuela con un proceso de despoblamiento rural, el cual, según sus aseveraciones, está ligado a intereses extractivos. Recordó las advertencias de Susana Lara, quien reveló que el predio de la Escuela Hogar de Cerro Alto se encuentra dentro de un área de cateo para la exploración de litio en roca, a cargo de Patagonia Mining S.A.S., abarcando aproximadamente 145.000 hectáreas en 17 propiedades mineras. La coincidencia entre el cierre de escuelas rurales y el avance de proyectos extractivos genera gran preocupación y demanda fiscalización.
Susana Lara reveló que el predio de la Escuela Hogar de Cerro Alto se encuentra dentro de un área de cateo para la exploración de litio en roca, a cargo de Patagonia Mining S.A.S., abarcando aproximadamente 145.000 hectáreas en 17 propiedades mineras.
Impacto Social y la Propuesta de Ley de Odarda
El impacto social es inmediato: cuatro niños han quedado sin acceso a la educación en su comunidad y se resisten a ser trasladados a una escuela a quince kilómetros. Docentes y auxiliares fueron reubicados en condiciones precarias, asumiendo los costos de traslado sin provisión de transporte escolar. Odarda denunció que esta situación no solo abandona a las familias rurales, sino que traslada el costo del ajuste a trabajadores y comunidades, lo cual calificó de inaceptable y contrario a los principios de equidad.
El proyecto de ley de Odarda busca dejar sin efecto la resolución y restituir el funcionamiento de la Escuela Hogar de Cerro Alto. Esta iniciativa defiende el derecho a la educación de los niños y jóvenes rurales, así como el valor del arraigo en los territorios, frente a políticas que parecen priorizar intereses económicos sobre el bienestar y el desarrollo de las comunidades.
